Le développement psychomoteur de l’enfant : les étapes clés à connaître

Le développement cognitif

L’acquisition de la mémoire, de la reconnaissance des visages, de la curiosité et de la capacité à résoudre des problèmes font partie de cette dimension.

Le développement émotionnel et social

L’enfant apprend à interagir avec son entourage, à exprimer ses émotions et à reconnaître celles des autres. Il développe des liens d’attachement avec ses parents et proches.

Le développement psychomoteur suit un rythme progressif où chaque acquisition prépare la suivante. Voici les grandes étapes de la naissance à 18 mois.

De la naissance à 3 mois : Les premiers réflexes et l’éveil sensoriel

À la naissance, le bébé est encore très dépendant et se manifeste essentiellement par des pleurs, des mouvements réflexes et une réaction aux stimuli extérieurs. Il ne contrôle pas encore ses gestes, mais son corps réagit instinctivement à certaines situations, ce qui lui permet de s’adapter à la vie extra-utérine.

On y retrouve par exemples : 

• Les réflexes archaïques : Dès la naissance, le nourrisson présente des réflexes primaires, comme le réflexe de succion (qui lui permet de téter) ou le réflexe de grasping (agrippement des doigts lorsqu’on les place dans sa paume).
• La vision : Il voit flou et distingue mieux les contrastes. Il reconnaît rapidement le visage de sa mère.
• Le tonus musculaire : Ses membres sont repliés (posture fœtale), mais il commence à bouger de façon désordonnée.
• Les réactions aux sons : Il réagit aux bruits forts en sursautant et reconnaît la voix de ses parents.

Comment encourager son développement ?

• Parler doucement au bébé, établir un contact visuel et lui chanter des chansons.
• Placer des objets colorés à une distance de 20 à 30 cm pour stimuler sa vision.
• Le coucher sur le ventre quelques minutes par jour (sous surveillance) pour renforcer les muscles du cou.

De 3 à 6 mois : L’acquisition de la motricité volontaire

De 6 à 9 mois : Exploration et mobilité

Le nourrisson devient de plus en plus actif. Il contrôle mieux ses mouvements et cherche à explorer son environnement.

• Il se retourne seul du dos au ventre et inversement.
• Il commence à s’asseoir avec appui, puis sans appui.
• Il babille davantage et reproduit les sons qu’il entend.
• Il manifeste une angoisse de séparation, cherchant du regard ses parents lorsqu’ils disparaissent.

Astuce : Encourager les interactions par des jeux d’imitation (coucou-caché).

De 9 à 12 mois : Vers la verticalisation

1. Il commence à ramper ou se déplacer à quatre pattes.
2. Il se met debout en s’appuyant sur un meuble.
3. Il perfectionne la pince pouce-index pour attraper des petits objets.
4. Il commence à prononcer ses premiers mots (« maman », « papa »).

Comment encourager son développement ?

• Laisser l’enfant explorer librement dans un environnement sécurisé.
• Jouer avec lui en nommant les objets qu’il attrape.

Le développement psychomoteur de l’enfant suit un enchaînement naturel de compétences qui lui permettent de gagner en autonomie.
À retenir :

• Chaque enfant évolue à son propre rythme.
• Offrir un environnement stimulant et bienveillant favorise son développement.
• L’observation permet de repérer d’éventuels retards et d’agir tôt si besoin.

Accompagner un enfant dans son développement, c’est l’aider à explorer le monde à son rythme et en toute confiance.

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