Module 7 Auxiliaire de Puériculture
Révisions & Cours
Sur cette page tu vas retrouver nos cours et conseils de révisions sur le module 7 auxiliaire de puériculture - Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs
Compétence 8 : Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés.
Compétence 9 : Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins.
Évaluation : Étude de situations relationnelles pouvant comporter une pratique simulée des modules 6 et 7. Évaluation des compétences en milieu professionnel lors des stages.
Cours N°1 - Module 7 Auxiliaire de Puériculture
Encadrement & Acteurs
Définitions
Encadrement : C’est l’action d’entourer dans un cadre ; Professionnellement parlant c’est l'«Action pédagogique visant à organiser un stage, à diriger et à accompagner un stagiaire, afin d’assurer au mieux l’apprentissage de sa future fonction» dictionnaire des soins infirmiers 1995
Formation : L’objectif de la formation est d’acquérir des compétences [savoirs (connaissances), savoir-faire (pratiques) et en savoir-être (comportements relationnels)] à travers un apprentissage.*
Elle est structurée autour de l’étude de situations permettant de travailler 3 paliers d’apprentissage :
Les acteurs de l’encadrement
L’apprenant
C’est une personne qui construit ses connaissances et comportements lors de l’exercice de la profession que l’on nomme également le processus de professionnalisation.
L’apprenant est unique : Il a son propre rythme d’apprentissage, ses valeurs, ses croyances, ses représentations…, il doit développer une autonomie tout au long de son processus d’apprentissage.
Il est acteur de son stage et de sa formation.
Le maître de stage
Il assure la répartition des apprenants au sein du pôle et leur «parcours » pendant le stage. Il est le garant de la qualité de l’encadrement et le communicant avec l’IFAS.
Le tuteur ou référent (de stage)
Il assure la transmission et la guidance de l’apprenant, cela tout au long du stage, en s’assurant de bien accompagner et cadrer l’apprenant. : répondre aux demandes, partager son savoir, mise à disposition de ressources et atteinte d’objectifs.
Il assure également le rendu à travers l’observation de son évolution, le repérage des axes d’amélioration, réajustement ou bonnes pratique dans l’objectif dans tirer une évaluation à travers une grille d’évaluation des compétences, réalisé à mi-stage puis de fin de stage.
Les professionnels de proximité
Ce sont généralement les personnes qui encadrent au plus proche l’apprenant, organisant l’apprentissage en lien avec les compétences.
Les infirmières (Annexe I de l’arrêté du 31 juillet 2009)
- Accueil de stagiaires ou de personnel nouveau
- Conseil et formation dans l’équipe de travail
- Réalisation de prestation de formation
- Contrôle des prestations des stagiaires de diverses origines
Les aides-soignants et auxiliaires de puériculture (référentiel de la profession AS et AP)
- La formation des pairs
- Les règles d’encadrement d’un stagiaire (tuteur, référent)
- L’encadrement des stagiaires ou de nouveau collègues
Cours N°2 - Module 7 Auxiliaire de Puériculture
La démarche d'encadrement par les pairs
La démarche d’encadrement
La démarche d’encadrement par les pairs est une stratégie pédagogique qui s’avère « porteuse », tout particulièrement dans le domaine des soins (infirmiers, AS, AP,…). Sa mise en œuvre est coordonnée dans une logique de partenariat.
Posture réflexive de l’apprenant : L’entraînement réflexif est une exigence de la formation permettant à l’étudiant de comprendre la liaison entre savoirs et actions, et donc d’intégrer les savoirs dans une logique de construction de la compétence
Les étapes de l’encadrement
On peut distinguer plusieurs étapes à la démarche de l’encadrement (selon les cas & apprenants) :
- Collecter des données : entretien à l’accueil.
- Elaborer des objectifs : proposition d’étapes de progression.
- Organiser et planifier l’encadrement : activités de l’apprenant.
- Encadrer l’étudiant : au quotidien sur le terrain.
- Évaluations : à mi-stage pour détermination des objectifs de progrès et un entretien avec évaluation de fin de stage pour valider les compétences.
L’Accueil
L’accueil de l’apprenant / le stagiaire est une étape très importante pour chacun et le bon déroulement du stage.
Un entretien avec le maître de stage ou le référent doit permettre de recueillir les objectifs institutionnels et personnels de l’élève, ses questions, et lui remettre le livret d’accueil.
Il favorise son intégration dans le milieu professionnel, on lui présente les différents intervenants de son stage (l’équipe proche), les projets et la structure dans laquelle il va évoluer : fonctionnement, organisation, activités spécifiques, outils de travail et outils à disposition….
Les objectifs du stage
Les objectifs sont propres à chaque stagiaire, il les définit à l’aide de l’équipe encadrante.
Ils sont là pour refléter des objectifs :
- D’acquisition de nouvelles connaissances
- D’acquisition de savoir-faire et de pratiques professionnelles
- D’intégration des connaissances théoriques reçus en cours durant le stage.
- Développement d’un comportement professionnel
L’évaluation
L’évaluation permet de faire le point avec les différents acteurs du sage (apprenant, référent du stage et référent pédagogique de l’IFAP) sur les acquis ou non de l’apprenant, ses différentes capacités, les axes d’amélioration, …
Les capacités professionnelles : connaissances de l’unité, des activités, actualisation des connaissances, savoir analyser sa pratique quotidienne…
Les capacités relationnelles : être à l’écoute, communication inter équipe, décoder les différentes méthodes pédagogiques….
L’objectif final d’un point de vue étudiant est aussi de valider son stage pour la continuité de sa formation pédagogique et validation du diplôme en cours.
Etude approfondie sur l’encadrement par les pairs dans les soins infirmiers : http://docplayer.fr/34230966-L-encadrement-par-les-pairs-une-strategie-porteuse-en-soins-infirmiers.html
Nos "3 Secrets pour Réussir le DEAP"
+ 10 Fiches de révisions
+ Newsletter de conseils dédiée aux Etudiants AP
Après avoir accompagné des milliers d'étudiants soignants pendant plusieurs années, je vous livre les secrets et nos fiches qui peuvent faire la différence dans l'obtention du diplôme AP !!
Cours N°3 - Module 7 Auxiliaire de Puériculture
Les Outils de l'Encadrement
Référentiels du DEAP
Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant
Les référentiels « métier » permettent de cadrer les attentes globales pouvant servir à encadrer l’apprenant, définir des objectifs à atteindre en lien avec ceux-ci.
- Référentiel d’activité : Il permet de définir quelles actions, fonctions et missions l’apprenant devra être amené à réaliser durant son stage. Dans le DEAP on y retrouve 5 domaines d’activités.
- Référentiel de formation : C’est l’ensemble des objectifs et compétences à acquérir par l’apprenant pour valider son cursus de formation. Pour la formation AP, on retrouve 5 blocs de compétences avec 10 modules de formation.
- Référentiel de compétences : Cadre les compétences à obtenir pour être qualifié. Le DEAP comprend 11 compétences réparties dans les 5 Blocs.
Portfolio de l’étudiant
C’est l’outil de suivi de l’apprenant, il reprend ses stages passés, objectifs, apprentissages validés ou en cours ; Ce qui permet à l’équipe d’encadrement d’obtenir plus amples informations utiles.
L’étudiant se doit d’avoir toujours son portfolio sur lui, c’est lui-même qui le met à jour mais n’hésitez pas à le consulter et l’utiliser dans l’encadrement.
Le portfolio a plusieurs intérêts :
- Il permet de personnalisé l’encadrement selon les compétences actuelles de l’apprenant.
- Il permet de faire le lien entre la formation théorique et la pratique.
- Il permet de suivre la progression de l’apprenant, les évaluations étant généralement contenues dedans.
- Il permet de définir des objectifs selon les compétences attendues à l’obtention du diplôme.
Livret d’accueil
Le livret d’accueil est un outil de plus en plus utilisé ; Il est personnifié par service et permet à l’étudiant de mieux s’intégrer dans son nouveau stage, d’en comprendre le contexte, l’établissement et les missions qui vont lui être confiées.
Pour l’encadrant cela permet d’avoir une meilleure certitude de la diffusion et l’assimilation de toutes les informations importantes par l’apprenant. (et à postériori de l’intégration)
PS : C’est un outil qui ne doit pas remplacer le processus d’’accueil, c’est un complément.
Grille d’évaluation
La grille d’évaluation, généralement standardisé dans le portfolio, a but d’encadrer l’ensemble des parties prenantes (encadrant, responsable pédagogique et apprenant) quant au format des attentes de l’apprenant. Il cadre les aspects abordés comme points forts, points faibles, axes d’améliorations, acquis…, également le nombre d’objectif et leur formalisation. Etc.
Elle permet également l’échange autour d’un même outil lors des entretiens de mi-stage et fin de stage.
Comment réussir le Module 7 auxiliaire de puériculture ?
Ce qu'il faut savoir sur le Module 7 auxiliaire de puériculture
Que dit le référentiel du programme Auxiliaire de puériculture quant au Module 7 ?
Le module 7 auxiliaire de puériculture valide la compétence 7 du programme, à savoir : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
Afin de valider cette compétence à l'IFAP, tu vas devoir réaliser une étude de situation relationnelle, qui peut comporter une pratique simulée en lien avec les modules 6 et 7. De plus, comme toujours, une validation de la compétence est faites durant tes stages, par l'intermédiaire de tes bilans de stage.
Plus de détails : Programme de la Formation Auxiliaire de puériculture du DEAP (Objectifs & Contenu) ou le référentiel sante.gouv
Comment préparer l'étude de situation relationnelle du module 7 AP et valider la compétence 7 ?
Si tu es étudiant auxiliaire de puériculture et que tu souhaites réussir le Module 7, il est indispensable pour toi de connaitre les bonnes pratiques, la partie théorique du module, afin de t'en servir comme socle dans ton étude de situation relationnelle.
Dans le Module 7 auxiliaire de puériculture, on retrouve les notions liées à la formation interne. En outre, la formation des stagiaires et nouveaux arrivants par les pairs.
Voici donc comment réussir ton examen module 7
On sait que transmettre des compétences, former les autres... n'est pas chose aisée ! C'est pourquoi il est nécessaire d'avoir un socle de méthodes qui permettrons une bonne transmission à nos collègues soignants.
Difficile … ?! Tu ne pensais tout de même pas que l’on te donnerait le DEAP si facilement ? Mais nous allons t'aider !
Dans les grandes lignes, je vais t'expliquer maintenant comment t'en sortir dans tes révisions du Module 7 auxiliaire de puériculture.
Comment bien réviser le Module 7 auxiliaire de puériculture ?
Pour réviser efficacement un bloc, plus particulièrement les Révisions Module 7 qui nous intéresse ici ; Je te propose la méthode que nous avons utilisée durant nos études et que la majorité de nos étudiants utilisent :
- Premièrement, faire le point sur les compétences théoriques à apprendre. Choisir les cours ou les thèmes qui doivent être abordés. Est-ce des notions à comprendre et maîtriser pour de l’analyse de situation ou du par cœur, pour examens type QCMs, examen classique ou pratique simulée.
- Deuxièmement, reprendre ses supports de cours : présentation PowerPoint, Word de cours, notes faites durant le cours, exercices…
- Troisièmement, identifier les informations importantes si cela n’a pas été fait durant le cours, effectivement il est plus efficace de le faire en live lors de la présentation du prof, cela vous fera gagner un temps important. En effet, pas facile... continuons
- Ensuite, synthétiser le ou les cours en les organisant par de petits chapitres.
- Puis, mettez en forme à travers des fiches de révisions dédiée à chaque module, chaque thème ou sujet avec des titres, informations en couleur ou surligné selon leur importance. De plus n’oubliez pas de garder des fiches à l'esthétique et la mise en forme aérées.
- Pour finir, une fois que vous avez vos fiches de révisions, ne reste plus qu’à vous organiser sur le temps qu’il reste avant l’examen pour lisser l’apprentissage de celles-ci par de petites sessions de révisions.
Conseil : Si vous réalisez vous-même vos fiches, faites les bien selon votre type de mémoire afin qu’elle soit la plus efficace possible pour vous.
Les Supports de Révision adaptés au Module 7 auxiliaire de puériculture
Pour commencer, il va vous falloir choisir le support le plus adapté et efficace aux révisions Module 7, et comme je te l'ai dis auparavant, c'est un module très théorique; Ainsi, plusieurs façon de présenter l’information à apprendre des cours, adaptés à toi, le module, etc. pour se faciliter la vie !
1. Fiches de révisions synthétisées
Tout d'abord les fiches de révision, leur objectif est de synthétiser les cours de l’IFAP, en outre passer d’une diapo d’une centaine de pages à une feuille A4 avec l’essentiel à retenir pour les examens. De plus, une fiche de révision est généralement personnelle, avec ses propres titres et sa mise en forme colorée. Cependant il faut être en capacité de savoir identifier les informations qui seront importantes lors des partiels (parfois ce qui nous paraît important ne l’est pas), pour cela je conseille de connaître le format des examens de chaque Module auxiliaire de puériculture.
2. Fiches MindMap
Le second, il s’agit d’une forme plus graphique de présentation des informations. Généralement avec le sujet choisi au centre, puis sous forme de « toile d’araignée » les informations à retenir relative à ce sujet. Toutefois souvent maigre en information, sauf si vous y mettez des pavé de texte, il faut bien comprendre que la force de ces fiches est d’avoir sur un recto A4 toutes les infos d’un même thème. Par exemple on peut prendre en thème une pathologie, un thérapeutique, chapitre de cours…
3. Entraînement d'Examens blancs
Pour finir, plutôt contre intuitif, mais l’idée est de partir à l’envers dans sa méthode, je t'expliques : Partir d’un examen type, examen blanc ou corrigé des années précédentes pour le module 7 auxiliaire de puériculture. Cela va te donner de précieuses informations de révision. Donc, le concept : s’avoir à quoi s’attendre en termes de format, de sujet, de type de réponse etc. De ce fait, avoir des fiches permet de réviser plus simplement l’essentiel des cours pour l’examen du module. C’est la façon la plus complexe, car il est aujourd’hui compliqué de trouver des sujets blancs…
Le Meilleur Support selon Nous
Le Support le plus efficace pour vos révisions Module 7 IFAP reste les fiches de révisions, un classique dont la qualité de vos révisions et votre réussite aux examens de ce module dépendra fortement de qui les font et avec quelles caractéristiques.
En outre, cela nécessite beaucoup de temps pour synthétiser chacun des thèmes du programme DEAP, de chaque Module de chaque Bloc... Une sacrée prise de tête ?
Vous cherchez des fiches de révisions ? Bientôt les examens du module 7 ? Besoin des bases théoriques pour votre analyse de situation afin de valider le module ? Nous avons créé pour toi 250 Fiches de Révisions sur Mesure.
Pourquoi choisir de Réviser son Module 7 auxiliaire de puériculture avec nos fiches ?
Elles sont plébiscitées chaque année par des milliers d’étudiants et auxiliaires de puériculture diplômés, mais pourquoi ?
Objectif Auxiliaire Puériculture ™, c’est se garantir la réussite ou de meilleurs résultats aux examens.
L’année d’IFAP est à la fois courte & longue mais certainement complexe, un vrai marathon avec des cours extrêmement dense que nous synthétisons à votre place pour gagner un maximum de temps et vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel : La Pratique des Soins & Réussir ses examens d’IFAP.
En conclusion, que ce soit pour améliorer vos résultats, pallier votre manque de cours rédigés ou sauver votre diplôme, nous serons là pour travailler avec vous.
Votre Ambition : Devenir Auxiliaire de Puériculture !
Notre mission : Permettre à tous de réussir ses études de façon simple en apportant un maximum de support.
Vous faciliter la vie, prodiguer des conseils avisés & utiles, vous accompagner dans l'obtention du diplôme.
Notre vision : Révolutionner l'éducation et l'accès à son rêve professionnel.
Nos Valeurs : Authenticité, simplicité, partage, efficacité.
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